Deje de resolver los problemas de su equipo por ellos

por Estrategia y Decisiones

He aquí cinco preguntas que los líderes pueden usar para entrenar a su equipo para resolver problemas de forma independiente y proteger su tiempo.

S

ven, un líder de ventas, recibió una llamada de un cliente importante que estaba furioso. Su pedido llegó tarde, el producto estaba dañado y, para colmo, la factura no reflejaba el descuento por volumen prometido en el boletín trimestral.

Sven no estaba muy seguro de qué hacer. Tendría que involucrar a otros departamentos para resolver los problemas, pero había mucha burocracia organizacional. Además, los despidos recientes y la incertidumbre económica lo tenían paranoico respecto a cometer un error. Sven decidió plantear el problema a mi clienta Laura, su gerente y directora de ingresos de la organización.

Laura escuchó con atención mientras Sven le relataba los detalles. Ella preguntó: “¿Qué apoyo necesita de mí?”

“¿Podría ponerse en contacto con el cliente?”, preguntó Sven.

Laura sabía que Sven era capaz de manejar el problema, pero no quería que él se sintiera sin apoyo o ignorado. Así que accedió, y añadió el punto #143 a su lista de pendientes del día.

En ese momento, ambos sintieron un alivio temporal: Sven se sintió aliviado de que Laura se haría cargo, y Laura se sintió aliviada de que Sven se sintiera apoyado en un momento difícil. Sin embargo, con el tiempo, esta dinámica se repitió, y el alivio se desvaneció. Laura comenzó a agotarse rápidamente, Sven se sentía impotente con sus propios clientes y los resultados comenzaban a decaer.

Hoy en día, muchos líderes tienen dificultades para equilibrar la aspiración de ser líderes comprensivos con la realidad de estar abrumados. Si usted se encuentra deseando que los problemas dejen de aterrizar en su escritorio (aun cuando le importan profundamente las personas que los traen), no está solo.

A lo largo de mis años como coach de líderes enfrentando sobrecarga de decisiones y dependencia de equipo, he identificado cinco preguntas que los líderes pueden usar para mantenerse accesibles, entrenar a su equipo para resolver problemas de forma independiente y proteger su tiempo.

  1. ¿Qué ha intentado?

Hacer esta pregunta no implica que usted no esté disponible para apoyar. Más bien, señala que usted espera que se haya hecho un esfuerzo inicial, o al menos, una lluvia de ideas antes de involucrarlo. Esta forma de expresarse es un recordatorio sutil para los empleados de que tienen autoridad para actuar.

La primera vez que haga esta pregunta, puede encontrarse con un silencio incómodo o con un “Eh, nada todavía.” Después de unas cuantas veces, su equipo aprenderá a anticipar la pregunta, a comenzar a pensar en soluciones con anticipación y a hacer una pausa antes de escalarle los problemas.

Taylor, un director de operaciones tecnológicas al que entrené, estaba frustrado porque sus reuniones individuales con sus empleados se habían convertido en sesiones semanales de desahogo sobre disfunciones organizacionales. Para empeorar las cosas, la mayoría de estas reuniones resultaban en una larga lista de tareas de seguimiento y resolución de problemas que Taylor debía manejar solo.

Cuando comenzó a preguntar de manera constante “¿Qué ha intentado?”, el tono de las reuniones cambió, y también los resultados. En un mes, su equipo empezó a llegar con soluciones parciales (en lugar de problemas en bruto). Las conversaciones se volvieron más enfocadas, el seguimiento mejoró y el equipo comenzó a resolver problemas menores por su cuenta, sin entregárselos automáticamente a Taylor.

  1. ¿Qué (o quién) está impidiendo abordar esto?

Si su empleado no ha podido abordar un problema, al menos debería poder identificar por qué. Ya sea por presupuesto, tiempo o autorización, llegue a la raíz de lo que les impide resolverlo. Eliminar el obstáculo suele ser más eficiente para usted, como líder, que asumir todo el problema.

Esta pregunta también le ayuda a identificar patrones entre los desafíos que llegan a su escritorio. ¿Es común que el obstáculo sea una autorización? ¿Se trata de un departamento que no responde o de un proveedor problemático? Identificar los bloqueos recurrentes le permite construir soluciones sostenibles que no dependan de su constante intervención.

  1. ¿Qué apoyo necesita?

La pregunta tradicional “¿Qué apoyo necesita de mí?” es una expresión de liderazgo bien intencionada, pero puede limitar (sin querer) el número de posibles vías de apoyo. El apoyo es algo general. No tiene que venir de usted, como líder. También podría venir de otro líder, de un compañero de equipo, de un departamento cercano o de un recurso externo.

Cuando los empleados se sienten cómodos buscando ayuda en general, los problemas se resuelven más rápido y los equipos construyen conexiones que no dependen de la participación directa del gerente. Anime a su equipo a pensar en grande sobre los recursos que pueden aprovechar.

  1. ¿Qué haría usted si estuviera en mi lugar?

Cuando usted resuelve problemas por su equipo, ellos a menudo no ven el esfuerzo que usted pone: quedarse hasta tarde, enviar correos de seguimiento, navegar por la política interna y sopesar compensaciones. Esto da como resultado que:

— No se valore a la persona que resuelve el problema.

— No se desarrollen las habilidades de la persona que lo delegó.

Hacer esta pregunta impulsa a su empleado a cargar con parte del trabajo intelectual de resolver problemas. Usted está solicitando sus ideas y los está invitando a participar en el proceso de toma de decisiones.

Un estudio longitudinal de más de 1,000 empleados en 90 equipos encontró que los líderes que involucraban a sus equipos en la toma de decisiones y en la resolución compartida de problemas vieron aumentos significativos tanto en la efectividad del equipo como en el compromiso individual con el trabajo a lo largo del tiempo.

  1. ¿Hay algo más que deba saber?

A veces, la única razón por la que un problema está en su escritorio es porque su empleado no quería que usted se sorprendiera con él.

Agradecer al empleado y luego preguntar “¿Hay algo más que deba saber?” valida una línea de comunicación abierta mientras deja la resolución activa del problema en manos del compañero de equipo. Todavía pueden pedirle ayuda, pero depende de ellos hacer la solicitud de manera directa.

Diferenciar entre tener conocimiento de un problema y hacerse cargo de un problema es fundamental. Resista la tentación de involucrarse en los detalles. A menos que se lo soliciten específicamente, no asuma que su acción es necesaria.

No existe una lista de verificación de autocuidado, meditación o truco mental que vaya a aliviar la sobrecarga gerencial crónica. Para poder dar lo mejor de sí en los momentos más importantes, el volumen de tareas debe disminuir.

Cuanto más use estas cinco preguntas, menos tendrá que hacerlas. Empoderar a su equipo para que se adueñe de su rol es un regalo para todos. Solo con espacio para respirar usted puede ser un líder verdaderamente compasivo. Solo cuando los empleados se sienten empoderados son capaces de generar resultados de forma independiente.

© 2025 Harvard Business School Publishing Corp. | De: hbr.org  |  Distribuido por: The New York Times Syndicate.

Artículo en inglés

Sven, a sales leader, received a call from a major customer who was furious. Their order arrived late, the product was damaged and to top it off, their invoice didn’t reflect the volume discount promised in the quarterly newsletter.

Sven wasn’t quite sure what to do. He’d need to involve other departments to resolve the problems, but there was a lot of organizational red tape. Plus, recent layoffs and economic uncertainty had him paranoid about making a mistake. Sven decided to bring the problem to my client Laura, his manager and the organization’s chief revenue officer.

Laura listened attentively as Sven waded through the details. She asked, “What support do you need from me?”

“Could you reach out to the customer?” Sven asked.

Laura knew Sven was capable of managing the problem, but she didn’t want him to feel unsupported or dismissed. So, she agreed, adding item #143 to her daily to-do list.

In that moment, each felt a sense of temporary relief: Sven was relieved that Laura was going to solve this, and Laura was relieved that Sven felt supported in a rough moment. Yet, over time, the dynamic repeated itself, and relief faded. Laura was burning out fast, Sven felt powerless with his own customers and results were starting to dip.

Many leaders today are struggling to balance the aspiration of being a supportive leader with the reality of being overwhelmed. If you find yourself wishing problems would stop landing on your desk — even though you care deeply about the people bringing the problems — you’re not alone.

Through my years of coaching leaders through decision overload and team dependency, I’ve identified five questions leaders can use to remain accessible, coach your team to problem-solve independently and safeguard your time.

WHAT HAVE YOU TRIED?

Asking this question doesn’t suggest you’re not available to support. Instead, it signals that you expect initial effort, or at minimum, some brainstorming to have occurred prior to looping you in. This verbiage is a gentle reminder to employees that they have authority to act.

The first time you ask this question, you may be met with an awkward silence or “Uh, nothing yet.” After the first few times, your team will learn to anticipate the question, start thinking ahead about solutions, and pause before passing problems upward.

A director of tech ops I coached, Taylor, was frustrated that 1:1s with his employees had devolved into weekly venting sessions about organizational dysfunction. To make matters worse, most of these meetings resulted in a laundry list of follow-ups and problem-solving tasks for Taylor to handle alone.

When he began consistently asking, “What have you tried?”, the tone of 1:1s shifted, and so did the outcomes. Within a month, his team started showing up with partial solutions instead of raw problems. Conversations became more focused, follow-through improved, and the team started solving smaller issues on their own, without reflexively handing them to Taylor.

WHAT—OR WHO—IS GETTING IN THE WAY OF TACKLING THIS?

If your employee hasn’t been able to tackle a problem, they should at least be able to identify why. Whether it’s budget, time or sign-off, get to the root of what’s stopping them from solving it. Removing the obstacle is typically more efficient for you, the leader, than taking ownership of the entire problem.

This question also helps you identify themes of the challenges that land on your desk. Is it typically a signoff issue that’s getting in the way? Is it an unresponsive department or problematic vendor? Identifying recurring blocks enables you to build sustainable solutions that don’t depend on your constant involvement.

WHAT SUPPORT DO YOU NEED?

The traditional question of “What support do you need from me?” is a well-intended leadership sentiment, but it can unintentionally limit the number of potential support avenues. Support is general. It doesn’t have to come from you, the leader. It could also come from another leader, a fellow teammate, an adjacent department or an external resource.

When employees feel comfortable seeking help broadly, problems get solved faster, and teams build connectedness that doesn’t depend on direct manager involvement. Encourage your team to think bigger about the resources they can tap into.

WHAT WOULD YOU DO IF YOU WERE IN MY SEAT?

When you solve problems for your team, they often don’t see the effort you put in — staying late, sending follow-up emails, navigating politics and weighing trade-offs. This results in:

No appreciation for the person doing the solving

No skill-building for the person who handed it off

Asking this question prompts your employee to carry some of the intellectual load of problem-solving. You’re asking for their insights and inviting them into the decision-making process.

A longitudinal study of more than 1,000 employees across 90 teams found that leaders who engaged their teams in decision-making and shared problem-solving saw significant increases in both team effectiveness and individual work engagement over time.

IS THERE ANYTHING ELSE I SHOULD KNOW?

Sometimes, the only reason a problem is on your desk is because your employee didn’t want you to be surprised by it.

Thanking the employee and then asking “Is there anything else I should know?” validates an open line of communication while leaving the active solutioning to the teammate. They can still ask you for help, but it’s on them to be direct with the request.

Differentiating between awareness of a problem and ownership of a problem is critical. Fend off the temptation to jump into the weeds. Unless specifically requested, don’t assume action on your part is necessary.

There isn’t a self-care checklist, meditation, or brain hack that’s going to make an inroad at chronic managerial overwhelm. To bring your best self to the most important moments, the volume of tasks must decrease.

The more you use these five questions, the less you’ll have to ask them. Empowering your team to own their role is a gift to everyone. Only with breathing room can you be a fully compassionate leader. Only when employees feel empowered are they able to independently drive results.

Autor

Sobre el Autor

Es una investigadora y consultora que ayuda a las organizaciones a impulsar el compromiso emocional.